La educación física en las civilizaciones India, Antiguo Egipto y Cercano Oriente.

 

INDIA

En la India de aquella época, empatizaba en la espiritualidad y en sus prácticas religiosas, donde la educación física no se consideraba parte del proceso educativo de sus habitantes. La naturaleza general no los dejaba participar en actividades mundanas, ya que suponían que los apartaba de su fin espiritual, esta práctica implicaba unirse en brahmán, creencia religiosa hinduismo.

Esto no les permitía practicar ejercicio físico ya que era un obstáculo para alcanzar lo más importante que era reunirse con brahmán.

Las vedas son los cuatro libros sagrados primitivos que   constituyen      los monumentos literarios más antiguos del brahmanismo.

El baile se practica en ceremonias, religiosas, bodas, festivales, el baile y la música eran parte de la educación.

La clase alta, como parte espiritual y religiosa del hindú practica una serie variada de movimientos corporales, coordinados y posturas con ejercicios de respiración. Se especula que similar a la antigua china, era imposible que los niños y los jóvenes de dicha época no ejercieran actividades físicas en la forma de juego, practicaban juegos de persecución, juegos de organización sencilla, carreras, bailes y luchas, hay que citar el yoga y la danza

Antiguo Egipto.

Egipto incorporo la educación física con el fin de fortalecer a la juventud, aunque tenía un significado religioso. En el antiguo Egipto, las personas que disponían de tiempo libre solían gastarlo dedicándolo a disfrutar de determinados juegos y deportes, sobre todo entre las clases más altas.

Pesca. Se remonta a los tiempos prehistóricos y fue una fuente de riqueza para Egipto.

Atletismo. Se realizaba mediante carreras individuales o en grupo, saltos de altura y de longitud y levantamiento de pesa.

Deporte Gimnásticos. Era muy natural que los egipcios, como habitantes de un territorio situado a los márgenes de un gran río supieran nadar.

En Egipto los jóvenes participaban con el fin de fortalecer no solo su fuerza física sino también su carácter(personalidad) estando dirigido a un fin vocacional, recreativo o historia de la educación física, recreación y deporte o religioso.

·         El clásico Guerrero entrenaba físicamente en cacería, carreras de carruajes y uso de armas y lucha.

·         El baile y la lucha se practicaban como ritual religioso.

 Algunas actividades que se practicaban:

1. Lucha
2.  Levantamiento de pesas
3.  Deportes acuáticos 
4.  Música
5.   Baile
6.  Gimnasia
7.   Juegos Sencillos con una bola

·       Durante la civilización de la antigua Persia, el entrenamiento físico alcanzo su nivel y prestigio más alto.

·       El estado Persia estructuro un programa de entrenamiento para los jóvenes en su educación física y moral. Iniciándose a la edad de 6 años en la que tenían que montar a caballo, arquería, marcha, caza, entre otros; sometiéndolos a una prueba a la edad de 12 años para probar sus destrezas.

·       Para fines del año 529 D.C. para las confrontaciones bélicas se llevaron su triunfo en el que el Rey Cyrus el Grande construyo.

 

 

Cercano Oriente.

Las Naciones que componen el Antiguo cercano Oriente son Sumeria, Egipto, Palestina, Siria y Persia. Contrario a las creencias de las civilizaciones del antiguo lejano Oriente China e india, estas naciones del Cercano oriente entendían que el ser humano tenía el derecho natural de involucrarse en actividades físicas productivas en su vida diaria. Fundamentalmente, La Educación Física formó parte de estas sociedades con el fin de educar al individuo física y moralmente, de manera que estuviera preparado para conflictos bélicos. Sumeria y Egipto son comúnmente reconocidas como la cuna de la civilización 5000 años antes de Cristo.

 

Fueron sociedades dinámicas y visionarias, donde se creía en vivir una vida a plenitud. La participación en actividades físicas era impulsada particularmente por razones de índole militar y en parte por el avance espiritual. Sus habitantes se involucraban en una gama amplia de actividades, desde la equitación y arquería hasta los juegos con bolas y el baile. Estas actividades formaban parte de su vida diaria común.

Posiblemente, la civilización que mayor impacto tuvo en la educación física y deportes fue la hebrea. Fuera del cristianismo crecieron muchas influencias antagónicas y conducentes a la educación física. Egipto incorporó la educación física con el fin de fortalecer la juventud, aunque tenía un significado religioso.

Historia de la Educación Física, Recreación y Deportes o religioso.

Egipto con su multiforme actividad deportiva, nos proporciona numerosos materiales documentos al respecto. También en este caso el deporte se encuentra indisolublemente unido a la religión, que en Egipto impregnaba y dominaba toda la vida de una forma especial. Por razones de ambiciones imperiales, durante la civilización de la Antigua Persia el entrenamiento físico alcanzó su nivel y prestigio más alto. La civilización persa era una nación de conquistadores, donde su meta principal era la agresión militar.

 

Se consideraba a la educación física como un instrumento para desarrollar individuos fuertes y vigorosos, con el objetivo principal de preparar física y moralmente a su ejército. El estado persa estructuró un programa de entrenamiento dirigido hacia la educación física y moral de los jóvenes. A la edad de seis años se iniciaba en los niños un programa de entrenamiento riguroso. Este tipo de entrenamiento consistía en caballería o montar a caballo, arquería, marcha, caza y juegos activos para el entrenamiento físico y para un compromiso hacia la verdad en la educación moral.

 

La educación Física y la salud eran, pues, fomentadas y dirigidas por los lideres militares. Este abarcador y organizado sistema de entrenamiento muy particular en la nación persa la condujo a un triunfo rotundo durante sus confrontaciones bélicas.